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                    高三英語聽力如何提高成績?

                    2019-06-28 15:52

                    來源:互聯網

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                    高中詞匯表 高中英語語法 閱讀100篇 英語聽力情景

                      很多學生都覺得高中英語聽力很難拿高分,聽懂不易,做對不易,其實根本原因是因為沒有掌握對的方法。那么,很多大學生都想知道,下面,有途網小編就為大家解整理一下高三英語聽力如何提高成績, 希望能幫助到大家!

                      步入高三,就意味著進入了高考倒計時的最后階段,要學習新內容、復習舊知識,對于每一門學科都要傾注心力,合理分配時間。下面,有途網小編就為大家解整理一下高三英語聽力如何提高成績成績,僅供大家參考:

                      高三英語聽力如何提高成績:聽力工具與聽力訓練方法

                      對于英語聽力,再好的方法,再好的工具如自己不多去聽,都起不到作用;聽力工具,我們可以選擇復讀機或電腦上的一些聽力軟件。

                      高三英語聽力如何提高成績:閱讀與聽力練習比重相同

                      閱讀應與聽力練習同時,同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說,這是個錯誤。我們不是生活在國外,你無論怎樣營造,都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊,這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次,聽力練習中,你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容,你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情,你自己日常的說話內容,是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確,你在閱讀時接觸到的詞,如果讓你在聽的時候遇到,很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話,閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時,如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子,你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結:詞匯量和語法是閱讀的關鍵,閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低,而我們學習語言,又必須從聽說開始。

                      高三英語聽力如何提高成績:持續跟讀

                      具體實施:前1-3遍可以邊聽邊看文本,同時跟讀,而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢,可以暫停放音,反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候,一定要集中精力,訓練自己對聲音信號的直接反就能力,也就是盡量留心句子的意群和語調并極力模仿,細心體會語氣和感情色彩,這樣有助于培養語感。跟讀過程中,盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案,目的是排除傳統的閱讀式記憶(圖式記憶)方式,而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習,可以在正常播放速度下跟讀順暢后,將播放器調成快速播放,以進行強化訓練。

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